Op Erasmus in de buurt


In Europa was er 2 jaar geleden een recordaantal Erasmusstudenten. Maar liefst 5.648 Vlaamse studenten gingen 2 jaar geleden op Erasmus volgens een Europees Erasmus plan. Dit is een stijging van 5,65% tegenover het jaar ervoor. Sinds het begin van Erasmus blijft het aantal studenten dat er aan meedoet stijgen jaar na jaar. Ook naar België komen er veel studenten. Bijna 3800 jongeren kwamen naar België om hier vooral te komen studeren. Het grootste aantal van deze jongeren kwam van Spanje daarna kwamen er het meeste Italiaanse studenten. Omgekeerd gingen ook het meeste Belgische studenten op Erasmus naar Spanje op de tweede plaats gingen de Belgische studenten het liefst naar Frankrijk. (Crevits, 2017)

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Talen in België

Afbeelding
Toen ik dit artikel aan het lezen was vroeg ik mezelf af welke taal er vooral werd gesproken in België. Als moedertaal hebben de meeste Belgen Nederlands zoals ik al verwacht had, voor 56% van de bevolking is dit namelijk hun moedertaal. Frans komt natuurlijk op de tweede plaats te staan, namelijk 38% van de Belgen hebben Frans als hun moedertaal. Voor 15% van de Vlamingen is Nederlands een vreemde taal, dit betekend dat 15% van de Belgen het Nederlands niet als hun moedertaal hebben. Bij het Frans ligt dit veel hoger, voor 48% van de Belgen is Frans een vreemde taal. Nederlands is voor veel minder mensen een vreemde taal doordat er veel meer mensen wonen in Vlaanderen dan in Wallonië. In Vlaanderen wonen er ongeveer 6.553.000 mensen terwijl er in Wallonië maar ongeveer 3.624.000 wonen, In Vlaanderen wonen er dus ongeveer 2.929.000 mensen meer die waarschijnlijk grotendeels Nederlands als moedertaal hebben. (Communication, 2006)
Meer lezen

Mon avis/ my opinion/ mijn mening

Omdat ik de studiekeuze wetenschappen-wiskunde heb gekozen is taal niet mijn grootste interesse. Zeker Frans vind ik niet zo interessant. Hierdoor vind ik het persoonlijk niet zo een goed idee om mensen vrijstellingen te geven voor taalvakken. Als er mensen slecht zijn in al de taalvakken moeten ze in al de vakken veel tijd steken. Als er mensen zijn die dezelfde richting doen en goed zijn in bijna al de taalvakken, hebben ze door de vrijstelling veel meer tijd om te leren voor hun andere gemeenschappelijke vakken. Ik vind het wel positief dat de klassen kleiner worden, zo kan je beter opletten en wordt je meer betrokken in de les. De groepen meer homogeen maken lijkt me weer negatief doordat de leerlingen zo de talen beter van elkaar kunnen leren.
Meer lezen