Actuablog-Robbe Maesen

Brussel, E. (2018). buitelandse-studenten . Opgehaald van erasmushogeschool: https://www.erasmushogeschool.be/nl/buitenlandse-studenten Communication, D. G. (2006). Europeans and their languages. Directorate General for Education and Culture. Crevits, H. (2017, augustus 17). recordaantal-erasmusstudenten-in-vlaanderen . Opgehaald van onderwijs.vlaanderen.be: https://onderwijs.vlaanderen.be/nl/recordaantal-erasmusstudenten-in-vlaanderen Remmery, S. (2018, September 18). Goed in Frans/Engels/Nederlands? Blijf maar thuis. Het Nieuwsblad , p. 1.   

Omdat ik de studiekeuze wetenschappen-wiskunde heb gekozen is taal niet mijn grootste interesse. Zeker Frans vind ik niet zo interessant. Hierdoor vind ik het persoonlijk niet zo een goed idee om mensen vrijstellingen te geven voor taalvakken. Als er mensen slecht zijn in al de taalvakken moeten ze in al de vakken veel tijd steken. Als er mensen zijn die dezelfde richting doen en goed zijn in bijna al de taalvakken, hebben ze door de vrijstelling veel meer tijd om te leren voor hun andere gemeenschappelijke vakken. Ik vind het wel positief dat de klassen kleiner worden, zo kan je beter opletten en wordt je meer betrokken in de les. De groepen meer homogeen maken lijkt me weer negatief doordat de leerlingen zo de talen beter van elkaar kunnen leren.

In Europa was er 2 jaar geleden een recordaantal Erasmusstudenten. Maar liefst 5.648 Vlaamse studenten gingen 2 jaar geleden op Erasmus volgens een Europees Erasmus plan. Dit is een stijging van 5,65% tegenover het jaar ervoor. Sinds het begin van Erasmus blijft het aantal studenten dat er aan meedoet stijgen jaar na jaar. Ook naar België komen er veel studenten. Bijna 3800 jongeren kwamen naar België om hier vooral te komen studeren. Het grootste aantal van deze jongeren kwam van Spanje daarna kwamen er het meeste Italiaanse studenten. Omgekeerd gingen ook het meeste Belgische studenten op Erasmus naar Spanje op de tweede plaats gingen de Belgische studenten het liefst naar Frankrijk. (Crevits, 2017)

Toen ik dit artikel aan het lezen was vroeg ik mezelf af welke taal er vooral werd gesproken in België. Als moedertaal hebben de meeste Belgen Nederlands zoals ik al verwacht had, voor 56% van de bevolking is dit namelijk hun moedertaal. Frans komt natuurlijk op de tweede plaats te staan, namelijk 38% van de Belgen hebben Frans als hun moedertaal. Voor 15% van de Vlamingen is Nederlands een vreemde taal, dit betekend dat 15% van de Belgen het Nederlands niet als hun moedertaal hebben. Bij het Frans ligt dit veel hoger, voor 48% van de Belgen is Frans een vreemde taal. Nederlands is voor veel minder mensen een vreemde taal doordat er veel meer mensen wonen in Vlaanderen dan in Wallonië. In Vlaanderen wonen er ongeveer 6.553.000 mensen terwijl er in Wallonië maar ongeveer 3.624.000 wonen, In Vlaanderen wonen er dus ongeveer 2.929.000 mensen meer die waarschijnlijk grotendeels Nederlands als moedertaal hebben. (Communication, 2006)

Om op de Erasmushogeschool in Brussel te kunnen starten moet je een bepaald diploma of bewijs hebben dat je Nederlands beheerst. Hieruit kun je daarom ook afleiden dat er meer mensen naar deze school komen die Nederlands spreken dan dat er Frans spreken. De mensen die hier Frans als moedertaal hebben kunnen dan ook al beter Nederlands dat de Nederlandstalige Frans kunnen. De Franstalige hebben namelijk al een bewijs dat ze redelijk wat Nederlands kunnen tewijl de Nederlandstalige misschien maar net doorwaren op Frans in het zesde middelbaar. (Brussel, 2018)

Op dinsdag 18 september 2018 heb ik een artikel gevonden op het internet dat gaat over de verdeling van de taalvakken op de Erasmushogeschool in Brussel. In het begin wordt er besproken dat de schriftelijke en mondelinge taalproef vanaf dit academiejaar wordt verplicht voor verschillende richtingen. Degene die hier het beste op scoren mogen eind november meedoen aan een examen. Als je hierop slaagt mag je de lessen en het examen in juni van dit vak overslaan. Het doel hiervan is kleinere klassen te maken en de klassen zullen dan ook minder gemixt zijn. Toen de klassen van Franstaligen en Nederlandstaligen gemixt waren, durfden de Nederlandstaligen minder te zeggen doordat ze meer schrik hadden om fouten te maken. Dit was ook omgekeerd waar met Franstaligen die schrik hadden om fouten te maken. Door dit systeem zullen de mensen die de lessen meer nodig hebben meer komen. Volgens Piet Van Avermaet mogen de mensen met een verschillende moedertaal niet volledig gesplitst worden. Nederlan...

Je kent het wel, je bent goed in één taal maar kan niks van de andere. Het taalvak waar je minder goed in bent vervloek je meestal terwijl je het makkelijkere vak natuurlijk liever hebt. Op de Erasmushogeschool in Brussel zorgen ze net dat je het makkelijkere vak juist minder hebt. Hier kan je dus een vrijstelling krijgen voor de talen waar je goed in bent, dit zorgt ervoor dat je je meer kan focussen op je struikelvakken.